ADHD (Aandachtsstoornis met hyperactiviteit)
ADHD betekent Attention Deficit Hyperactivity Disorders. In het Nederlands spreekt men dikwijlsvan aandachtstekort stoornissen, hetgeen eigenlijk een verwarrende benaming is. Aandachtsstoornissen doet denken aan “tekort aan het krijgen van aandacht van ouders/anderen” . Met ADHD wordt eigenlijk bedoeld dat de patiënt (meestal kind) problemen heeft met de concentratie. Het kind kan moeilijk leren, moeilijk concentreren, kan niet stil zitten, is hyperactief, impulsief, kortom een probleemkind. Naast ADHD bestaan er nog verschillende andere typen als ADD (ADHD zonder hyperactiviteit; hierbij hebben we juist met een kind te maken dat stil is, traag, slaperig en introvert) en functioneren beneden hun niveau; MBD: Vroeger bekend als Minimal Brain Damage (lichte hersenbeschadiging). Later: Minimal Brain Dysfunction (lichte hersenfunctiestoornis); GTS = Syndroom van Gilles de la Tourette, dit is een neurologisch-psychiatrische aandoening, waarbij behalve tics ook hyper-activiteit, agressiviteit, drang en dwangklachten kunnen voorkomen. GTS gaat in 50% van de gevallen gepaard met ADHD; PDD-NOS: Pervasive Developmental Disorder - Not Otherwise Specified. Ook wel POS-NAO genoemd: Pervasieve Ontwikkelings Stoornis - Niet Anders Omschreven.
PDD-NOS-kinderen hebben een ontwikkelingsstoornis die zich voordoet op verschillende gebieden en in verschillende mate. Centraal bij deze kinderen staat een zwakte in het vermogen om de sociale omgeving te begrijpen; MCDD (soms MDD): Multiple Complex Development Disorder. Dit betreft dan een groep kinderen die niet alleen problemen hebben met het 'sociale snapvermogen'. Zij vertonen daarnaast ook stoornissen in de regulatie van 'affecten' (angst en agressie). Angst schiet bij hen door in paniek, boosheid wordt woede; MND: Minor Neurological Dysfunction. Dit betreft een groep kinderen met lichte neurologische functiestoornissen, die zich o.a. uiten in een lage spierspanning, een slechte houding of onhandigheid. Bij het opsommen schrik ik zelf van de verschillende categorieën waarin men onze kinderen indelen. De natuurgeneeswijze denkt er (uiteraard weer) anders over. In dit artikel zal ik me beperken tot ADHD, misschien alleen maar al omdat ik de afkorting en de beschrijving zo uniek en vergezocht vind. Het lijkt/schijnt/blijkt allemaal een groot probleem te zijn, als juist jouw kind met ADHD gediagnosticeerd wordt. Dit brengt met zich mee dat de studieresultaten niet van dien aard zijn om over naar huis te schrijven en uitgerekend jouw kind is de terrorist op school, in de buurt en in het gezin. Westers gezien (in de gangbare geneeskunde -de allopathie-) heeft men verschillende verklaringen voor ADHD en deze afwijking wordt behandeld met verschillende soorten therapieën variërend van gesprekstherapie tot medicatie en van gezinsbenadering tot ontspanningsoefeningen. Maar we vergeten een belangrijk punt: wat is feitelijk DE oorzaak? De oorzaak en de schuldige van al deze “in mooie termen en afkortingen” beschreven aandoeningen en afwijkingen zijn wij, de ouders, de opvoeders van het ADHD-kind! Vanuit het oogpunt van de natuurgeneeswijze speelt de voeding een belangrijke rol. Misschien wel de belangrijkste! Voor de acupuncturist heeft het denken een relatie met de darmen. Darmen vervuild door slechte/verkeerde voeding veroorzaken de stoornis in het denken.
Wat is nou slechte en verkeerde voeding?
Slechte voeding is voedingsmiddelen dat totaal geen voedingswaarde heeft voor het lichaam, als witte suiker, kleurstoffen, smaakstoffen, reukstoffen, conserveringsmiddelen, fast food; terwijl verkeerde voeding producten zijn die juist bij die individu negatieve reacties veroorzaken. Verkeerde voeding hoeft niet bij iedereen dezelfde reactie op te roepen. De een kan wel tegen sinasappelen, soja, melk of dierlijke eiwitten en de ander reageert heel heftig met allergische reacties.
Bij ADHD moet u als ouder/opvoeder allereerst kijken naar de voeding van het kind. Vaak, al te dikwijlskrijgen de kinderen te veel suiker in de vorm van snoepgoed, chocolade, limonade, ijsjes en taartjes toegediend. Ouders hebben geen tijd meer om een volkoren boterham met gezond broodbeleg en een bekertje vruchtensap of kruidenthee klaar te maken zodat het kind dat kan eten gedurende de pauze op school. De kinderen worden liever “zoet” gehouden met geld om iets “lekkers” te kopen of het trommeltje wordt volgestopt met verschillende soorten nepprodukten! “Waar gaan we naar toe?” vraag ik mezelf constant af. Loop even in een supermarkt rond en u zult mijn vraag begrijpen. De kinderen worden gewoonweg verziekt met voedingsmiddelen dat eigenlijk heel gezond behoort te zijn. Kijk maar naar het brood; er bestaat nu brood met verschillende kleuren in het midden, voor kinderen die niet van brood houden! Het brood -witmeel!- is gewoon bewerkt met kleurstoffen zodat de kleintjes het met plezier kunnen opeten. Er bestaat tegenwoordig een drankje dat helemaal stijf staat van de cafeïne dat je overal kunt kopen. En u raadt het al.... de advertentie is gericht op het feit dat het goed is voor schoolgaande kinderen omdat het hun meer stimuleert. En hoe! Help me mensen..... ik snap het niet meer: de Inspectie maakt zich ernstig zorgen over enkele simpele kruiden en homeopathische middelen, terwijl gewoon in iedere supermarkt de rekken vol staan met stimulerende middelen, die enkele malen sterker zijn dan normale koffie. Men maakt zich druk over drugs op school terwijl kinderen gewoon dagelijks volgepompt kunnen worden (en dit blijkbaar ook doen, met medeweten van de ouders) met verschillende soorten verslavende middelen die wij als “opvoeders” zelf gebruiken en op het eiland gewoon verkocht worden. We zijn bezig met een soort struisvogelpolitiek van de hoogste graad.
Nu is de periode aangebroken waarin de resultaten bekend gemaakt worden van hetgeen onze kinderen het hele jaar door op school hebben gepresteerd. Wat zult u weer boos worden, teleurgesteld zijn, soms verontwaardigd en in sommige gevallen gewoon bevestigd worden dat jouw kind er weer niets van heeft gemaakt. In de meeste gevallen is het kind niet de schuldige. U kunt zich wel kwaad maken, maar de grote schuldige gaat weer vrijuit; en de grote schuldige bent u, de OP-Voeder!
Het is van essentieel belang dat uw kind goede gezonde voeding krijgt. U als opvoeder moet beseffen dat het belangrijk is dat de darmen gezond werken, m.a.w. de stoelgang moet dagelijks zijn; tenminste een keer per dag! Kunt u zich nog herinneren dat onze voorouders de kinderen purgeermiddel gaven vlak voor het nieuwe schooljaar begon? Als je als kind dit ritueel durfde te ondervragen, kreeg je als antwoord, “zodat je beter kunt leren op school”. Zullen we het dit schooljaar met z’n allen beter aanpakken? Het is de moeite waard het bovenstaande uit te proberen. Geef u kind volwaardige voeding, dus volkoren producten (zoals bruinbrood, volkorenbrood) stop de witmeel-producten; STOP het gebruik van suiker en suikerprodukten -wil de verkoper zijn/haar clientèle behouden, dan moet hij/zij maar creatief worden en met gezonde natuurproducten op het schoolplein verschijnen-; stop melk!!!! grotendeels van de kinderen -en we zien het steeds meer en meer- vertonen allergische reacties op melk en melkproducten; geef je kind sojamelk of rijstemelk (proef het zelf eens een keer -lekker en gezond-); stop alle cafeïneproducten (en laat je niet bedonderen door die nep-cafeïne-vrije producten); stop het gebruik van varkensvlees (dus ook producten die daarmee gemaakt zijn, als loempia’s, pasteitjes, kroketten, saucijzenbroodjes, broodbeleg)
Geef je kind meer fruit, groeten, natuurlijke vruchtensappen, kruidenthee (ook ijsthee); wees inventief en maak zelf je appelgebak, worteltaart, bananentaart, pompoentaart, broodtaart enz. en weet wat voor ingrediënten je er zelf in stopt.
Let op de verandering in gedrag als uw kind bepaalde producten eet; het kan zijn dat het kind allergisch is voor een product die hij/zij juist al heel lang gebruikt. Kunt u het niet achterhalen? Laat je kind dan uittesten met de Electro-acupunctuurtest. Een veilige, pijnvrije methode, waarbij geen chemische middelen gebruikt worden. Uw kind hoeft niet meer met het bordje ADHD, ADD of welk van die mooie bovenvermelde benamingen rond te lopen. De mogelijkheden om zich op een goede baan voor te bereiden en dit door studie te bereiken is voor elk kind mogelijk: .....gun je kind deze kans!
ADHD, Is het probleem bedacht om de oplossing te kunnen verkopen?
Zelden eist een – niet besmettelijke – aandoening in korte tijd zoveel slachtoffers als Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). In de Verenigde Staten is bij één op de zeven schoolgaande kinderen de diagnose van ADHD gesteld. Ook steeds meer Europese kinderen blijken aan het hyperactiviteitsyndroom te lijden. Wat dit precies inhoudt, is echter niet duidelijk. Terwijl ADHD onderwerp is van hooglopend wetenschappelijk debat, verkoopt de farmaceutische industrie met succes ‘de oplossing’ voor het probleem: Ritalin. Nadat het begrip ADHD vanuit de Verenigde Staten naar Europa is komen overwaaien, wordt ook hier steeds vaker bij kinderen in de leeftijd tot zestien jaar de diagnose van een aandacht- en hyperactiviteitstoornis gesteld. Hoewel ADHD als een moderne ziekte wordt beschouwd, zijn bepaalde kenmerken van deze stoornis, als concentratieproblemen, antisociaal gedrag, agitatie, hyperactiviteit, van alle tijden.
Wat ADHD ook precies mag inhouden, over de oplossing voor specifieke gedragsproblemen lijkt de medische professie het al jaren eens. Sinds de jaren zestig hebben artsen aan duizenden kinderen het psychestimulerende middel Ritalin voorgeschreven. Het is generisch bekend als methylphenidate hydrochloride (MPH), een amfetamineachtig, verslavend medicijn met kenmerken die lijken op de biochemische eigenschappen van cocaïne. In de Verenigde Staten gebruikt naar schatting één op de zeven schoolgaande kinderen Ritalin. De snelle stijging van het aantal patiënten lijkt precies te verlopen volgens het scenario waar vele farmaceutische bedrijven van dromen. Sinds eind 1999 heeft de belangrijkste producent van MPH, het Amerikaanse bedrijf Novartis – voorheen Ciba Geigy and Sandoz – niet meer het alleenrecht op de verwerking van deze synthetische bestanddelen (tot Ritalin) en is het andere bedrijven toegestaan om hun eigen merken te lanceren, als Equasym van Medeva. Bedrijven als Mallinckrodt, Schein Pharmaceuticals en MD Pharma zijn momenteel bezig met de voorbereiding van nieuwe producten.
De verkoop van Ritalin
In de Verenigde Staten, waar Ritalin voor het eerst in 1955 is gebruikt, doen Novartis en andere farmaceutische bedrijven die vergelijkbare medicijnen (medicatie) voor kinderen produceren als dextroamfetamine en metamfetamine, er alles aan om een grote markt voor hun producten te creëren. Tot nu toe zijn zij erg succesvol gebleken in het overtuigen van psychiaters en andere autoriteiten op het gebied van gezondheid van de voordelen van deze medicijnen, ondanks wetenschappelijk aantoonbare risico’s en contra-indicaties. Er is geen licentie verleend voor het gebruik van MPH door kinderen in de leeftijd tot zes jaar – hoewel dit middel in de praktijk zelfs aan kinderen van drie jaar wordt gegeven. MPH is evenmin toegestaan voor kinderen die hinder hebben van angst, agitatie en spanning, die een tic of het syndroom van Tourette hebben, of bij wie deze aandoeningen in de familie voorkomen. Ook kinderen met een te snel werkende schildklier, ernstige angina of hartritmestoornissen, staar of thyrotoxicosis – een overmaat aan schildklierhormonen – zouden het middel niet mogen gebruiken. Ten slotte is voorzichtigheid geboden bij het voorschrijven van MPH aan kinderen en jonge mensen met epilepsie of psychotische stoornissen, of een geschiedenis van afhankelijkheid van medicijnen (medicatie) of drugs.
Voorstanders van MPH beweren dat het middel werkt door het corrigeren van een ‘stoornis in de hersenen’, ‘biochemische onevenwichtigheid’ of ‘biologische disfunctie’. Tot op heden hebben zij echter geen overtuigend wetenschappelijk bewijs kunnen overleggen dat het voorschrijven van MPH rechtvaardigt. In november 1998 hebben de Amerikaanse National Institutes of Health een consensus development conference over de diagnose en behandeling van ADHD gehouden. De 31 experts die zitting hadden in een panel – onder wie psychiater dr. Peter Breggin, een lees verder
