Belangrijkste keywords voor Autisme en zwemmen! :
, , kinderen, geef, reflexen, autisten, normaal, /, film, water, autisme, sociale, reacties, automatische, ...
Autisme en zwemmen!
Door de film Rainman kent iedereen het bestaan van
autisme. Jammer genoeg geeft deze film een vertekend beeld van autisten. Toch komt autisme procentueel gezien niet veel voor, ongeveer 4 a 5 op de 10.000 kinderen is autistisch, waarvan 75 procent tevens verstandelijk gehandicapt is. Het komt vier keer meer voor bij jongens dan bij meisjes. Ze kunnen, als de film toont, pieken in hun intelligentie hebben en bvb goed kunnen rekenen oftewel dwangmatig bezig zijn met getallen. Maar er zijn ook normaal begaafde autisten, 5 procent van de
autistische kinderen zouden het regulier onderwijs kunnen volgen. Het Leo Kannerhuis te Oosterbeek is bvb een instituut voor normaal begaafde autisten. De meeste autistische kinderen die wij kennen zijn eigenlijk autistiform. Ze hebben problemen met sociale interactie en / of communicatie en / of verbeelding.
Kenmerken van autisme & enkele lesgeeftips
- Leven in "eigen wereldje", het lijken kinderen van een andere planeet; "Kruipen in eigen schulp".
- Houdt er rekening mee dat ze gedurende de zwemles dikwijls hun eigen gang gaan en moeilijk van buitenaf te beïnvloeden zijn. Blijf rustig. Spreek ze persoonlijk en met naam aan.
- Hebben moeite met sociale interactie / contacten. Tonen niet veel of geen begrip voor wat in anderen omgaat. Hebben stoornissen in het contact leggen met de buitenwereld en de omgang met andere mensen. Contact is bizar, beperkt, afwijkend, "abnormaal".
- Spelen nauwelijks met andere kinderen en blijven dikwijls afzijdig bij groepsactiviteiten.
- Hebben beperkingen in communicatie; beperkt vermogen om gesprekken met anderen te beginnen en te onderhouden
- Autisten maken geen oogcontact.
- Actief spraakgebruik is minimaal. Vertraagde taal- en spraakontwikkeling, zelfs ca. 50 procent leert nooit spreken. Kunnen moeilijk gedachten en gevoelens (emoties) onder woorden brengen, dus niet goed denken in taal.
- Geef veel visuele voorbeelden. Zien is weten. Gesproken instructie snappen ze dikwijls niet.
- Laat ze niet als eerste vertrekken, zodat ze bij voorgangers nog eens kunnen zien wat ze moeten doen.
- Hebben een stoornis in prikkelverwerking. Ze gaan anders om met indrukken uit hun omgeving. lees meer over Autisme en zwemmen!
